榮縣人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)（榮縣府發(fā)〔2018〕16號(hào)）
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，工業(yè)園區(qū)管委會(huì)，縣府各工作部門，各直屬事業(yè)單位：
為貫徹落實(shí)《自貢市人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》（自府發(fā)〔2017〕35號(hào)），全面提升義務(wù)教育發(fā)展水平，結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)提出如下實(shí)施意見(jiàn)。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“優(yōu)先發(fā)展、統(tǒng)籌規(guī)劃，深化改革、創(chuàng)新機(jī)制，提高質(zhì)量、公平共享，分類指導(dǎo)、有序推進(jìn)”基本原則，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)，推進(jìn)依法治教，提高教育質(zhì)量。合理規(guī)劃城鄉(xiāng)學(xué)校布局建設(shè)，完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，統(tǒng)籌教育資源配置，著力解決“鄉(xiāng)村弱”和“城鎮(zhèn)擠”問(wèn)題，加快縮小縣域內(nèi)城鄉(xiāng)教育差距。
二、工作目標(biāo)
加快推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、教師編制標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額統(tǒng)一、基本裝備配置標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一和“三免一補(bǔ)”政策城鄉(xiāng)全覆蓋。到2020年，大班額全部消除，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)取得顯著進(jìn)展，鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校（含教學(xué)點(diǎn)）達(dá)到相應(yīng)要求，城鄉(xiāng)師資配置基本均衡，鄉(xiāng)村教育質(zhì)量明顯提升，教育脫貧任務(wù)全面完成，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到97%以上，實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，義務(wù)教育與城鎮(zhèn)化發(fā)展基本協(xié)調(diào)，城鄉(xiāng)基本公共教育服務(wù)均等化基本實(shí)現(xiàn)。
三、工作措施
（一）統(tǒng)籌配置城鄉(xiāng)教育資源，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
努力辦好鄉(xiāng)村學(xué)校。合理規(guī)劃鄉(xiāng)村學(xué)校布局，在交通便利、公共服務(wù)成型的農(nóng)村地區(qū)合理布局義務(wù)教育學(xué)校，在人口較少、偏遠(yuǎn)不便的地區(qū)保留或設(shè)置教學(xué)點(diǎn)。辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)，保障正常運(yùn)轉(zhuǎn)和基本質(zhì)量。制定閑置校園校舍綜合利用方案，優(yōu)先用于學(xué)前教育，提高教育資源使用效益，避免出現(xiàn)“邊建設(shè)、邊閑置”現(xiàn)象。
同步規(guī)劃建設(shè)城鎮(zhèn)學(xué)校?？茖W(xué)編制城鎮(zhèn)學(xué)校布局規(guī)劃，保障學(xué)校數(shù)量、規(guī)模與城鎮(zhèn)發(fā)展和人口增長(zhǎng)相適應(yīng)?？h政府根據(jù)土地利用總體規(guī)劃和鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃，科學(xué)編制義務(wù)教育用地專項(xiàng)規(guī)劃，預(yù)留足夠的學(xué)校用地，納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃并嚴(yán)格實(shí)施。實(shí)行教育用地聯(lián)審聯(lián)批制度，新建配套學(xué)校建設(shè)方案，縣級(jí)相關(guān)部門應(yīng)征得縣教育局同意。依法落實(shí)城鎮(zhèn)新建居民區(qū)配套標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，老城區(qū)改造配套學(xué)校建設(shè)不足和未達(dá)到配建學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的小規(guī)模居住區(qū)，由縣政府統(tǒng)籌新建或改擴(kuò)建配套學(xué)校，確保足夠的學(xué)位供給，滿足學(xué)生就近入學(xué)需要。實(shí)施“交鑰匙”工程，確保配套學(xué)校建設(shè)與住宅首期項(xiàng)目同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。未按規(guī)劃配套建設(shè)學(xué)校的，不得發(fā)放建設(shè)工程規(guī)劃許可證，不得辦理建設(shè)工程竣工備案。
推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。縣教育局要逐校建立學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)臺(tái)賬，全面摸清情況，統(tǒng)籌各教育專項(xiàng)工程，推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件。落實(shí)教育精準(zhǔn)扶貧計(jì)劃，實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生食堂建設(shè)計(jì)劃（2016—2020），完成新建和改擴(kuò)建學(xué)校食堂25個(gè)；實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育寄宿制學(xué)校建設(shè)規(guī)劃（2017—2021），新建和改擴(kuò)建寄宿制學(xué)校6所。探索通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)等方式為學(xué)校食堂和宿舍管理提供工勤和教學(xué)輔助服務(wù)，所需經(jīng)費(fèi)由同級(jí)財(cái)政保障。推進(jìn)中小學(xué)信息化“三通兩平臺(tái)”建設(shè)與應(yīng)用，探索城鄉(xiāng)學(xué)校遠(yuǎn)程互助教學(xué)。
（二）統(tǒng)籌校際教育資源配置，引導(dǎo)學(xué)生合理流動(dòng)。
實(shí)施消除大班額計(jì)劃。根據(jù)《榮縣人民政府關(guān)于消除義務(wù)教育階段大班額專項(xiàng)規(guī)劃工作方案（2016—2020年）》，到2018年消除66人以上超大班額，到2020年消除56人以上大班額，努力實(shí)現(xiàn)所有班額達(dá)到國(guó)家和省定標(biāo)準(zhǔn)。縣教育局要對(duì)已存在的大班額學(xué)校實(shí)行銷號(hào)管理，嚴(yán)禁新產(chǎn)生56人以上大班額。
加快實(shí)現(xiàn)消除大班額任務(wù)。新建和改擴(kuò)建校園校舍，擴(kuò)大城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)位供給。建立生源變化動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，通過(guò)城鄉(xiāng)一體化、均衡配置師資等方式，縮小城鄉(xiāng)差距。加強(qiáng)招生管理，合理確定招生范圍，限制班額超標(biāo)學(xué)校招生人數(shù)，適度穩(wěn)定鄉(xiāng)村生源。
（三）統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師資源配置，保障鄉(xiāng)村教師待遇。
統(tǒng)籌城鄉(xiāng)師資配置。建立城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校教職工編制統(tǒng)籌配置和跨區(qū)域調(diào)整機(jī)制。逐步推動(dòng)縣域內(nèi)同學(xué)段學(xué)校崗位結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)，并向鄉(xiāng)村適當(dāng)傾斜?？h教育局在核定的教職工編制總額和崗位總量?jī)?nèi)，考慮各類學(xué)校的需要，統(tǒng)籌分配各校教職工編制和崗位數(shù)量，并向縣委編辦、縣人力資源社會(huì)保障局、縣財(cái)政局備案。推進(jìn)教師“縣管校聘”，完善招聘機(jī)制，統(tǒng)籌調(diào)配編內(nèi)教師資源，解決鄉(xiāng)村教師結(jié)構(gòu)性缺員和城鎮(zhèn)師資不足問(wèn)題。嚴(yán)禁“有編不補(bǔ)”、長(zhǎng)期聘用編外教師、擠占挪用教職工編制和“吃空餉”。健全校長(zhǎng)、教師交流輪崗機(jī)制，制定激勵(lì)政策，提供必要條件。城鎮(zhèn)學(xué)校和優(yōu)質(zhì)學(xué)校教師每學(xué)年到鄉(xiāng)村或薄弱學(xué)校交流輪崗比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%，其中骨干教師不低于交流輪崗教師總數(shù)的20%。探索通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)形式，引導(dǎo)高校音樂(lè)、體育、美術(shù)等專業(yè)畢業(yè)學(xué)生到鄉(xiāng)村學(xué)校開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)支教活動(dòng)，緩解鄉(xiāng)村學(xué)校音樂(lè)、體育、美術(shù)等專業(yè)教師結(jié)構(gòu)性缺員問(wèn)題。
改革教師管理制度。全面實(shí)行教師聘用和崗位管理制度，完善退出機(jī)制。健全激勵(lì)機(jī)制，合理確定校長(zhǎng)績(jī)效工資水平，堅(jiān)持績(jī)效工資分配向班主任傾斜，班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量一半計(jì)算。鼓勵(lì)引導(dǎo)教師開(kāi)展志愿導(dǎo)學(xué)和鄉(xiāng)村志愿支教活動(dòng)，通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)等形式鼓勵(lì)退休特級(jí)教師、高級(jí)教師、教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人到鄉(xiāng)村學(xué)校支教講學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)鄉(xiāng)村學(xué)校“一專多能”教師。
強(qiáng)化鄉(xiāng)村教師待遇保障機(jī)制。實(shí)行鄉(xiāng)村教師收入分配傾斜政策，按照越往基層、越往艱苦地區(qū)補(bǔ)助水平越高原則，使鄉(xiāng)村教師實(shí)際工資收入水平高于同職級(jí)縣鎮(zhèn)教師工資收入水平。核定學(xué)?？?jī)效工資總量時(shí)統(tǒng)籌考慮當(dāng)?shù)毓珓?wù)員實(shí)際收入水平，確?？h域內(nèi)義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資收入水平。落實(shí)中小學(xué)教師職稱評(píng)聘結(jié)合政策，確保鄉(xiāng)村學(xué)校教師職稱即評(píng)即聘。加快邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，將符合條件的邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校教師納入住房保障體系統(tǒng)籌解決。全面落實(shí)鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度，對(duì)長(zhǎng)期在鄉(xiāng)村學(xué)校從教且成績(jī)優(yōu)異的教師給予鼓勵(lì)，大力宣傳優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師，讓廣大鄉(xiāng)村教師有更多的榮譽(yù)感和認(rèn)同感，安心鄉(xiāng)村教育。
（四）推進(jìn)教育治理體系改革，提升辦學(xué)治校水平。
完善義務(wù)教育管理體制。在“以縣為主”管理體制基礎(chǔ)上，完善鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校辦學(xué)機(jī)制和管理辦法，將村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)納入對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)?？己恕?/p>
健全學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。發(fā)揮學(xué)校黨組織政治核心作用，加強(qiáng)思想政治教育；落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，推進(jìn)學(xué)校章程建設(shè)，完善學(xué)校重大事項(xiàng)決策機(jī)制，逐步形成依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)，提高管理水平。探索建立學(xué)生意外傷害援助機(jī)制和涉校涉生矛盾糾紛調(diào)解仲裁機(jī)制，維護(hù)學(xué)校正常教育秩序和師生合法權(quán)益，推動(dòng)平安校園建設(shè)。
全面提升義務(wù)教育質(zhì)量。落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，構(gòu)建德育為先、能力為重、全面發(fā)展的教育教學(xué)體系。把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿教書(shū)育人全過(guò)程。加強(qiáng)校外教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)、心理健康教育和安全、法治教育。到2020年，創(chuàng)建省級(jí)藝術(shù)特色學(xué)校3所、市級(jí)藝術(shù)特色學(xué)校6所，逐步實(shí)現(xiàn)中心校以上學(xué)校建立心理咨詢功能室，培育市級(jí)心理健康教育特色學(xué)校；全縣50%以上的法人級(jí)中小學(xué)校達(dá)到省、市依法治校示范學(xué)校的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。完善初中學(xué)業(yè)水平考試制度，探索實(shí)施中小學(xué)生學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)，構(gòu)建教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。
構(gòu)建社會(huì)參與共育機(jī)制。完善家長(zhǎng)委員會(huì)，推動(dòng)社區(qū)參與學(xué)校治理。明確家長(zhǎng)責(zé)任，依法履行家庭教育職責(zé)?？h教育局和學(xué)校要加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，暢通家校溝通渠道，優(yōu)化家庭教育方法。開(kāi)展第三方評(píng)價(jià)，推動(dòng)形成政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、家長(zhǎng)參與、學(xué)校組織、社會(huì)支持的教育公共治理新格局。
（五）完善學(xué)生就學(xué)保學(xué)體系，保障平等接受教育權(quán)利。
改革隨遷子女就學(xué)機(jī)制。將隨遷子女義務(wù)教育納入城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃和財(cái)政保障范圍，建立以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)政策，優(yōu)化簡(jiǎn)化入學(xué)流程和證明要求。做好返鄉(xiāng)農(nóng)民工隨返子女入學(xué)工作，隨到隨入學(xué)，不讓適齡隨返子女輟學(xué)。公辦和民辦學(xué)校不得向隨遷子女收取有別于本地戶籍學(xué)生的任何費(fèi)用。實(shí)現(xiàn)“三免一補(bǔ)”資金和生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額資金隨學(xué)生流動(dòng)可攜帶。
加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)。落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府屬地責(zé)任，建立家庭、政府、學(xué)校盡職盡責(zé)，社會(huì)力量積極參與的工作體系。建立留守兒童基本情況臺(tái)賬，優(yōu)先安排留守兒童就讀寄宿制學(xué)校。探索建立“代理家長(zhǎng)”隊(duì)伍，加強(qiáng)親情關(guān)懷。依法追究父母或其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的責(zé)任，依法處置侵害留守兒童合法權(quán)益的行為。逐步完善“留守兒童之家”管理機(jī)制。發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和村（居）委會(huì)作用，督促外出務(wù)工家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任。
改革控輟保學(xué)機(jī)制。完善控輟保學(xué)部門協(xié)調(diào)機(jī)制，督促監(jiān)護(hù)人送適齡兒童、少年入學(xué)并完成義務(wù)教育。完善由“縣長(zhǎng)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長(zhǎng)、校長(zhǎng)、村長(zhǎng)、家長(zhǎng)”共同負(fù)責(zé)的“五長(zhǎng)責(zé)任制”，建立目標(biāo)責(zé)任制和聯(lián)控聯(lián)保機(jī)制?？h教育局、縣公安局等部門要會(huì)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和村（居）委會(huì)建立動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制。通過(guò)多種方式確保適齡兒童、少年不因上學(xué)不便而輟學(xué)。適齡兒童、少年戶籍所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)要監(jiān)控流出人口入學(xué)情況，及時(shí)向流入地通報(bào)，協(xié)調(diào)解決入學(xué)問(wèn)題。學(xué)校要加大對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度，落實(shí)輟學(xué)學(xué)生勸返、登記和書(shū)面報(bào)告制度，勸返無(wú)效的，應(yīng)書(shū)面報(bào)告縣教育局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，縣教育局、縣公安局等部門依法采取措施予以勸返復(fù)學(xué)。通過(guò)特教班、隨班就讀、送教上門等方式，保障殘疾兒童平等接受義務(wù)教育。
完善學(xué)生資助政策。加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的救助和資助力度，在“三免”政策基礎(chǔ)上，將建檔立卡貧困家庭寄宿生優(yōu)先納入“一補(bǔ)”范疇補(bǔ)助生活費(fèi)，向建檔立卡貧困家庭非寄宿生發(fā)放生活補(bǔ)助，利用教育扶貧救助基金等經(jīng)費(fèi)向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免費(fèi)發(fā)放必要的教輔資料等。將符合條件的困難學(xué)生運(yùn)動(dòng)員納入體彩公益金補(bǔ)充運(yùn)動(dòng)員保障支出范疇。
四、保障措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。落實(shí)黨委全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，加強(qiáng)新形勢(shì)下黨對(duì)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、教育部門具體負(fù)責(zé)、有關(guān)方面齊抓共管的學(xué)校黨建工作領(lǐng)導(dǎo)體制。落實(shí)政府責(zé)任，縣政府是城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的責(zé)任主體，要把義務(wù)教育擺在優(yōu)先發(fā)展位置，納入城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃，及時(shí)解決重大和熱點(diǎn)問(wèn)題，確保各項(xiàng)改革措施落實(shí)到位、工作目標(biāo)按期實(shí)現(xiàn)。
（二）加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)投入。完善各級(jí)政府分項(xiàng)目按比例分擔(dān)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的保障機(jī)制。加大投入力度，完善保障內(nèi)容，依法確保教育經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)，按規(guī)定足額征收并及時(shí)劃撥教育費(fèi)附加，從土地出讓收益中按10%的比例計(jì)提教育資金。落實(shí)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)定額，逐步提高保障水平。
（三）加強(qiáng)分工協(xié)作?？h教育局要加強(qiáng)同有關(guān)部門的協(xié)調(diào)溝通，編制并實(shí)施義務(wù)教育規(guī)劃，落實(shí)各項(xiàng)改革發(fā)展措施。縣發(fā)改和科技知識(shí)產(chǎn)權(quán)局在編制相關(guān)規(guī)劃時(shí)，要統(tǒng)籌考慮義務(wù)教育學(xué)校布局，在安排基本公共教育服務(wù)保障工程專項(xiàng)資金時(shí)優(yōu)先支持義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)?？h財(cái)政局和縣教育局要完善城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農(nóng)村的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制?？h公安局要加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)管理和居住證管理，建立隨遷子女登記制度，及時(shí)向縣教育局通報(bào)信息。縣民政局要將符合條件的特殊困難流動(dòng)留守兒童和家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童納入社會(huì)救助政策保障范圍，落實(shí)兜底保障職責(zé)。縣委編辦和縣人力資源社會(huì)保障局要為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌分配城鄉(xiāng)學(xué)校教職工編制和崗位提供政策支持。縣人力資源社會(huì)保障局要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，依法督促落實(shí)職工帶薪年休假制度，支持外出務(wù)工父母定期回鄉(xiāng)看望留守兒童?？h國(guó)土資源局要依法保障學(xué)校建設(shè)用地?？h規(guī)建住房局制定控制性詳細(xì)規(guī)劃涉及中小學(xué)用地的，應(yīng)征求縣教育局意見(jiàn)。
（四）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。把推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)的重要內(nèi)容，并納入考核。各級(jí)政府要加強(qiáng)專項(xiàng)檢查，定期向人民代表大會(huì)或其常務(wù)委員會(huì)報(bào)告工作情況。縣政府教育督導(dǎo)室要開(kāi)展專項(xiàng)督查，完善督查結(jié)果公告和限期整改制度。對(duì)因工作落實(shí)不到位，造成不良社會(huì)影響的部門和有關(guān)責(zé)任人，要嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
（五）加強(qiáng)輿論宣傳。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣級(jí)有關(guān)部門要加強(qiáng)對(duì)國(guó)家新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃、脫貧攻堅(jiān)、戶籍制度改革、居住證制度、縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展工作的綜合宣傳和政策解讀，營(yíng)造關(guān)心支持義務(wù)教育工作的良好氛圍。依法推進(jìn)學(xué)校信息公開(kāi)，發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督和輿論監(jiān)督作用。認(rèn)真總結(jié)成功做法和典型經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)多種形式進(jìn)行深入宣傳和推廣，使義務(wù)教育改革發(fā)展更好地服務(wù)于全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)。
榮縣人民政府
2018年4月24日
