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劉利民:留守兒童最大的問題是缺乏親情、缺乏關(guān)愛

2018年03月12日 11:09來源:人民網(wǎng)點(diǎn)擊量:0

3月10日上午,全國政協(xié)十三屆一次會議舉行記者會,本場記者會的主題是“政協(xié)委員談提高保障和改善民生水平”。

在回答“如何將義務(wù)教育相關(guān)的財(cái)政資金“錢隨人走”的好政策真正落實(shí)到每個(gè)孩子的身上”這個(gè)問題時(shí),全國政協(xié)委員、教育部原副部長、總督學(xué)、中國教育國際交流協(xié)會會長劉利民表示,無論是留守兒童還是隨遷子女,他們都是農(nóng)民工的子女。他們的父母為社會主義建設(shè)出了力,政府理應(yīng)把他們的學(xué)習(xí)、生活安排好,讓每一個(gè)孩子都有公平接受教育的權(quán)利。據(jù)了解,如今中國已有1400萬進(jìn)城務(wù)工人員子女群體,現(xiàn)已出臺“兩為主”政策,以流入地為主,同時(shí)以公辦中小學(xué)吸收城務(wù)工人員子女為主,以保障他們享受教育的權(quán)利。

劉利民表示,留守兒童最大的問題不是生活沒有來源,而是缺乏親情、缺乏關(guān)愛。希望家長履行自己的監(jiān)護(hù)人的作用,盡可能帶著孩子去打工,政府將提供服務(wù);如果條件有限,希望父母盡最大可能關(guān)愛孩子,政府、學(xué)校、家庭聯(lián)起手來,讓孩子們充滿陽光。

鄉(xiāng)村——攝圖

以下為記者會文字實(shí)錄:

楚天都市報(bào)記者:想提問劉利民委員。我國的留守兒童和流動兒童規(guī)模已經(jīng)達(dá)到1億,他們的教育問題備受關(guān)注。請問劉委員,您認(rèn)為政府、學(xué)校、家庭應(yīng)該如何發(fā)揮各自的作用,保障他們接受公平而有質(zhì)量的教育。另外,如何將義務(wù)教育相關(guān)的財(cái)政資金“錢隨人走”的好政策真正落實(shí)到每個(gè)孩子的身上?謝謝。

劉利民:感謝你提的這么一個(gè)有愛心的問題。因?yàn)槟汴P(guān)注到了最值得關(guān)注的一個(gè)群體,這就是在我們現(xiàn)代化建設(shè)期間,有大量的農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工,無論是留守兒童還是隨遷子女,他們都是農(nóng)民工的子女。他們的父母為我們的社會主義建設(shè)出了力,我們政府理應(yīng)把他們的學(xué)習(xí)、生活安排好,讓每一個(gè)孩子都有公平接受教育的權(quán)利。我想跟大家報(bào)告一下這個(gè)群體,一個(gè)是進(jìn)城務(wù)工人員子女群體,現(xiàn)在是1400萬人。我們出臺了一個(gè)政策叫“兩為主”,就是以流入地為主,同時(shí)要以公辦中小學(xué)吸收他們?yōu)橹鳎@是“兩為主”的政策。

同時(shí)我們還做了非常好的工作,你們知不知道中國現(xiàn)在在義務(wù)教育階段有多少學(xué)生,這個(gè)數(shù)字我在OECD部長峰會上講,這些部長都大為吃驚。我們有1.4億的學(xué)生,就是幾個(gè)國家的國民加在一起還沒有我們的學(xué)生多。我們把這1.4億的學(xué)生做了電子學(xué)籍系統(tǒng),“一人一號”終生不變,它帶來一個(gè)什么好處呢?使得我們確切的知道,我們現(xiàn)在到底有多少進(jìn)城務(wù)工人員子女,有多少留守兒童,他們現(xiàn)在入學(xué)的狀況、接受教育的機(jī)會如何。同時(shí)還帶來一個(gè)好處,剛才這位記者提的,能不能讓他們到了城市里也能享受到“兩免一補(bǔ)”的政策,能不能把他們的生均定額經(jīng)費(fèi)可攜帶。經(jīng)過教育部和財(cái)政部的共同努力,這項(xiàng)工作已經(jīng)落實(shí),我們1400萬的學(xué)生80%在公辦校學(xué)習(xí),還有剩下的在民辦校學(xué)習(xí),但是他們都得到了政府財(cái)政資金的資助。所以這個(gè)問題應(yīng)當(dāng)說這是我們的特殊國情,應(yīng)當(dāng)說我們政府花了大的氣力來解決這個(gè)問題。

還有一個(gè)群體近些年來特別引人注目,就是留守兒童。這個(gè)群體有多少人呢?從0歲到16歲的留守兒童,我們教育部、公安部、民政部做了一個(gè)統(tǒng)計(jì),902萬。他們其中588萬在我們義務(wù)教育學(xué)校學(xué)習(xí),其中五分之一在技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)。我為什么給大家報(bào)這個(gè)數(shù)字呢?這個(gè)群體跟進(jìn)城務(wù)工子女還不一樣,那些孩子享受的同城待遇,跟我們城市的孩子一起學(xué)習(xí)。我們近些年來還給一個(gè)很好的政策,可以在當(dāng)?shù)貐⒓痈呖?,已?jīng)有45萬的孩子參加了高考。這個(gè)留守兒童不一樣,他們最大的問題不是生活沒有來源,他們最大的問題是缺乏親情、缺乏關(guān)愛。黨中央、國務(wù)院也高度關(guān)注這些孩子的學(xué)習(xí)和生活,現(xiàn)在由民政部牽頭,20多個(gè)部委參加形成一個(gè)聯(lián)席會議制度,旨在幫助這些孩子生活好、學(xué)習(xí)好。第一就是政府我認(rèn)為要做好這個(gè)工作,就要采取兜底政策。特別要把這個(gè)政策落實(shí)到縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn),使得每個(gè)孩子都能接受到救助,使得每一個(gè)孩子都能夠有學(xué)上,我也注意到民政部門、教育部門,包括婦聯(lián)都做了大量的工作。

我們關(guān)注到一個(gè)問題,他們最有可能失學(xué)或者輟學(xué),所以我們的政府部門就要采取措施,保證這些孩子有學(xué)上。因?yàn)槲覀冊?011年全面普及九年義務(wù)教育以后,我們現(xiàn)在小學(xué)的凈入學(xué)率是99.9%,初中毛入學(xué)率是104%,它的鞏固率是93.6%,所以我們絕不能讓這些孩子輟學(xué)或者失學(xué),這樣我們就要求學(xué)校要加強(qiáng)對這些孩子的關(guān)愛,建立一個(gè)實(shí)名登記制度,使得他們一個(gè)不能少的進(jìn)到學(xué)校來學(xué)習(xí),有失學(xué)和輟學(xué)現(xiàn)象的,我們要勸他回校學(xué)習(xí)。最近有一些省市做得非常好,把這些孩子從社會上勸回來學(xué)習(xí),有一些勸到了職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí),這個(gè)非常好。

還有一點(diǎn),時(shí)間關(guān)系不展開,就是我們要求家長要履行自己的監(jiān)護(hù)人的作用。不管你身處異鄉(xiāng)還是在什么地方,一定要關(guān)心孩子的成長,我們的孩子如果沒有家父母的陪伴,沒有父母的關(guān)愛,他的生活、他的心理都會受到影響,我希望父母有可能的話,帶著孩子去打工,我們提供服務(wù)。如果暫時(shí)沒有可能的話,希望你們盡最大的可能關(guān)愛自己的孩子。這樣我們政府、學(xué)校、家庭聯(lián)起手來,讓這些孩子也充滿陽光。謝謝。

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